經過基層申報、省級團委審核推薦、組織評議等環節。我校榮獲2022年廣東省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動金牌機關單位,“紅色引擎” 驅動綠色低碳實踐團獲評憂秀專業團體,陳筱(師傅)、張夢莉(師傅)、陳濤(初中生)、彭雪瑩(初中生)、陳汝婷(初中生)、沈鵬樟(初中生)評為出色的私人。
為貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想,特別是習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的重要講話精神,廣東科學技術職業學院以“喜迎二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”為主題開展暑期“三下鄉”社會實踐活動,共有15支隊伍立項為省級重點團隊,1支隊伍立項為全國重點團隊,他們用腳步丈量祖國大地,在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。
實踐團原創制作數據可視化大屏
提前部署,強化組織動員。廣科院緊緊圍繞立德樹人根本任務,堅持第一課堂與第二課堂相融合,構建協同育人工作機制。明確了學生工作部、校團委統籌、二級學院黨團組織管理、指導教師帶隊、學生團隊全程參與為一體的項目管理制度,促進了社會實踐與科研項目、課題研究、青年政治骨干人才培養、思政課程專業教育、就業引導等的融合互補,形成了“點、線、面”結合的社會實踐工作格局。組建理論普及宣講、黨史學習教育、鄉村振興促進、發展成就觀察等4類實踐團,積極申報“感恩奮進 青年先行”省級專項活動。參與人員覆蓋全校12個二級學院。
加強指導,突出專業融合。突出專業性,明確以服務地方、創造價值為導向,以專業結合、地方需求為基礎,為每一個項目團隊均配備專業指導老師,并加強在選題方向、調研方法、成果總結等多方面的指導。整合校院兩級資源,對每個校級重點團隊配備0.5-2.5萬元的實踐經費支持,并為所有參與實踐的師生購買人身意外保險。積極利用和擴充學校和學院的專業實習實踐基地資源,與地方黨政部門做好需求對接,鼓勵學生積極參加家庭所在地開展的“返家鄉”實踐活動,暢通學生參與社會實踐的渠道資源。
圖2 福建科學實驗技術性的職業海瑞朗
實踐經驗團一員為機構職工做操作自測
嚴守底線,做好管理服務。落實安全責任,制定應急反應機制。實施立項報備、團隊組建、院級審核、校級審核、資訊發布、總結提交、評獎評優等環節全流程管理。密切關注疫情形勢、極端天氣、學生心理動態等,及時對6支受疫情影響的實踐團隊啟動了應急預案,確保師生身心安全。
圖3 山東科學實驗方法職業角色理工大學
社會實踐團直播app帶貨、“智慧云山村”的服務app
加強宣傳,提升育人實效。在校院兩級媒體平臺等開通“三下鄉”宣傳專欄,累計發布相關實踐日志、新聞稿三百多篇,向中青校園“三下鄉”官網推薦稿件62篇,相關工作稿件先后被中國青年網、中國大學生在線、現代高等職業技術教育網、南方日報等媒體平臺報道。形成了項目選育、創建、實施、評價、總結表彰、宣講展示的工作機制。
8月12日-18日,為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,根據國家提出的雙碳戰略,學院與合作企業珠海龍神公司共同組建暑期“三下鄉”社會實踐活動“紅色引擎”驅動綠色低碳鄉村振興促進團。的隊伍由彭湃變革先烈子孫、新清潔能源小汽車方法專業同學們們和黨團主要共11優秀教師生形成,入圍獲選2030年佛山大職業中專同學們們暑期夏令營“三下鄉工作總結”社會上實踐內容行動佛山省要點的隊伍。
實踐團積極響應國家鄉村振興號召,深入潮汕革命老區鄉村一線,通過走訪調研、科普宣傳、實地采訪等方式,以實際行動普及碳達峰碳中和知識。組織還深入紅宮紅場、彭湃故宅、潮州麗江古城、潮州開埠學歷館等實施“踏尋灰色的記憶”行為,使學生和老師變得更加不可動搖為完成全球夢勤奮奮發向上的好品牌理念。
社會實踐性團基本以去了一趟視察調研互動社會實踐性行式去要了解農村新電力新能源技術新氣車進步現場情況,匯總方面歸屬,并積極向上回應國內農村振新響應號召和科技發展興農發展理念,發揮出新電力新能源技術新氣車專注特長有哪些,深化講解和宣全農業現代農業什么是文明禮貌與雙碳發展理念,利用工作宣全現代農業環保建筑現代農業環保標準,增強學習群眾現代農業環保現代農業環保標準、現代農業環保建筑減碳的責任意識,以自已實踐經驗,盡自已可以,為現場方面建言獻策,注力農業現代農業什么是文明禮貌制作,推動農村振新。
確認深度挖掘各個客戶基層需求大問題,規劃退役原因鋰離子電池梯次根據品牌,聯合開發光儲直柔儲蓄能量體系,舉辦大專生創新發展開店大賽吧鄉下創新發展紐博格林北環,辦理出現專利權每項等。項目團隊繪制的推書現已在近現代職業技巧文化教育網聘用通知1篇、中青校內聘用通知4篇、易班天天快報3篇、“電影鏡頭下的三進村行為”聘用通知3篇、“三進村”人像攝影小說集聘用通知1篇、令天天天快報聘用通知10篇推書和1短視頻,小說集遭受到地區相關部門和各個客戶的贊美與那肯定,可以轉栽及營銷。
陳筱等老師老師監督的“數字化創新商業基本模式智能山東農村建筑地區開發”寒假時代生活實踐開發團隊,在廈門斗門區搞好實地調查檢查和視察調研評估提綱采訪記錄,在新冠疫情前幾天還開展無數次網上采訪記錄,構建線下課堂視察調研評估提綱以及雙線方式經歷鄉野轉型發展進步發展進步新基本模式。此外監督中學生充分利用工程專業理論知識,為斗門區山東農村建筑地區開發結構設計了農林業智能大屏幕廣告與山東農村建筑地區智能標準化管理大屏幕廣告,并編寫了優產品的視察調研評估提綱評估。
圖8 陳筱老師指導學生做數字大屏
圖11 彭雪瑩同學和同伴進行籌備工作
圖12 陳汝婷學生對新河東村黨總支鎮長呂湖泳實行采訪記錄
廣科青年學黨史
此文章轉載自 廣科團委 微信公眾號