21世紀科技發展(zhan)訊速，不(bu)僅需(xu)(xu)要(yao)具有(you)專業(ye)技能(neng)，還需(xu)(xu)要(yao)提升內在人(ren)格素(su)質(zhi)，為(wei)提升素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，協助學(xue)校(xiao)引導(dao)作(zuo)用我們(men)充分地充分調動(dong)創(chuang)造出性，塑造其加入全面的(de)(de)成(cheng)長 的(de)(de)人(ren)才庫，以實(shi)現商家或管(guan)人(ren)組織的(de)(de)成(cheng)長 消費需(xu)(xu)求(qiu)，龍神特邀(yao)請教(jiao)(jiao)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)文化中心的(de)(de)特級教(jiao)(jiao)師(shi)莊老(lao)師(shi)，為(wei)此(ci)次汽車鈑噴培訓的(de)(de)20多名交職院(yuan)校(xiao)老(lao)師(shi)分別從學(xue)生(sheng)(sheng)、學(xue)校(xiao)、企業(ye)、社會需(xu)(xu)要(yao)進行素(su)質(zhi)培訓，莊老(lao)師(shi)分析了傳統教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)體驗式教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)對比，通過(guo)游戲活動(dong)讓老(lao)師(shi)了解到體驗式教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)能(neng)讓學(xue)生(sheng)(sheng)建立(li)新的(de)(de)思維(wei)方式，愉(yu)快的(de)(de)學(xue)習(xi)、交流、分享、鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)主動(dong)思考(kao)，培養學(xue)生(sheng)(sheng)獨立(li)解決問(wen)題的(de)(de)能(neng)力，從而建立(li)團隊意識完成(cheng)重大任務。